今年秋季学期是“双减”政策实施的首个学期，连日来，新会区各校通过家长微信群发放调查问卷、召开线下家长会等方式，向家长和学生做好有关“双减”政策的宣讲、解读等工作，让大家对“双减”政策有进一步的认识。

对于“双减”政策，家长们看法

对于“双减”政策，有家长表示，“希望老师们能调动孩子们的学习兴趣，让孩子爱上学习。”“希望学校可以安排老师对学生学习上的薄弱环节进行辅导。”

“双减”政策实施后，学校作为义务教育主阵地能否切实担起责任、全面提高教育教学质量，是家长关心的焦点。记者从采访中了解到，家长们普遍希望“双减”政策落地后，能让学生们更好地回归学校、回归课堂，并且可以开展更多的素质教育，提升学习。

家长有需求，部门和学校在行动。记者了解到，在这个新学期，新会区各校积极探索，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生在校内学足学好。

老师：将立足本职，做好教学教研工作

在学校的教学环节中，课堂是重要的一环，老师是最主要的人物。老师们说，他们将会立足本职，做好教学教研工作。

古井小学老师梁杏笑认为，“在课前首先要下功夫认真备课、因材施教，同时要认真上好每堂课，尽可能做到优质高效。”

除了要做好备课工作，抓好课堂教学质量这也是很重要的。为此，各校老师纷纷结合自己所教学科的特色，优化教学方式，激发学生兴趣，全力打造精品课程，向“45分钟”课堂要效率。

“我们会以生为本，培养学生的自主学习，在数学学科，我会设计有趣的教学情境，引导和培养学生独立思考、主动探索和交流、动手操作，经历数学过程形成、发展的过程，像科学家做研究那样，他们就会体会到成为知识发现者、研究者、创造者的乐趣，感受到成功的喜悦，他们就会爱学乐学，真正提高课堂教学。”实验小学老师黎美庆说。

“双减”政策还涉及到“减”作业，这个也是家长的关注点之一。在新学期里，新会区义务教育阶段学校全面开展课后服务，老师们将会在校内为学生提供作业辅导、答疑等。此外，老师也都会优化作业设计，切实减轻作业负担。

葵城中学老师林荣波告诉记者，“在作业方面，我们要进行设计，进行个性化的作业训练，在作业要求方面注重基础，设计分层作业，减少作业量，提升作业质量，通过老师和同学的共同努力，从原来的‘学会’变成‘会学’。”

义务教育阶段是国民教育的重中之重，强化学校教育的主阵地作用，全面提升学校教育质量，切实减轻学生负担，这是实现“双减”工作目标的底线要求，也是家长所盼。“双减”工作不是一朝一夕可以达到目标的，在实施过程中，需要不断发现问题解决问题，希望通过部门联动，家校合力，让这一政策真正落到实处。